| ২৫ সেপ্টেম্বর ২০২৬
প্রধান শিক্ষকের চেয়ার ঘিরে বিতর্ক: সম্মান, সৌজন্য নাকি শুধু আনুষ্ঠানিকতা?
প্রধান শিক্ষকের চেয়ার ঘিরে বিতর্ক: সম্মান, সৌজন্য নাকি শুধু আনুষ্ঠানিকতা?
নিজস্ব প্রতিবেদকঃ একটি বিদ্যালয়ের প্রধান শিক্ষকের চেয়ার কি শুধু একটি আসবাব, নাকি তা একটি প্রতিষ্ঠানের নেতৃত্ব, দায়িত্ব ও মর্যাদার প্রতীক? সম্প্রতি একটি সরকারি প্রাথমিক বিদ্যালয় পরিদর্শনে উপজেলা নির্বাহী কর্মকর্তার (ইউএনও) উপস্থিতির একটি ভিডিও সামাজিক যোগাযোগমাধ্যমে ছড়িয়ে পড়ার পর এই প্রশ্ন নতুন করে আলোচনায় এসেছে।
ভিডিওতে দেখা যায়, শ্রেণিকক্ষে শিক্ষার্থীদের পাঠদানের মান নিয়ে সংশ্লিষ্ট শিক্ষককে শিক্ষার্থীদের সামনেই তিরস্কার করছেন ইউএনও। পরে বিদ্যালয়ের প্রধান শিক্ষকের জন্য নির্ধারিত চেয়ারে বসে শিক্ষকদের সঙ্গে বৈঠকও করেন তিনি। ঘটনাটি নিয়ে সামাজিক যোগাযোগমাধ্যমে শুরু হয়েছে ব্যাপক আলোচনা। অনেক শিক্ষক, শিক্ষাবিদ ও সচেতন নাগরিক বলছেন, বিষয়টি কেবল একটি চেয়ার দখলের নয়; এটি শিক্ষকতার মর্যাদা, প্রাতিষ্ঠানিক শিষ্টাচার এবং পারস্পরিক সম্মানের প্রশ্ন।
এ প্রসঙ্গে সরকারি প্রাথমিক বিদ্যালয়ের সহকারী শিক্ষক শাকিলা নাছরিন পাপিয়া তাঁর এক লেখায় বলেন, একটি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের প্রধানের চেয়ার সেই প্রতিষ্ঠানের প্রশাসনিক নেতৃত্বের প্রতীক। পরিদর্শনে আসা কর্মকর্তাদের অতিথির জন্য নির্ধারিত আসনে বসাই শিষ্টাচার ও সৌজন্যের অংশ হওয়া উচিত। তাঁর মতে, শিক্ষকের সম্মান ক্ষুণ্ন হলে শেষ পর্যন্ত ক্ষতিগ্রস্ত হয় পুরো শিক্ষাব্যবস্থা।
লেখাটিতে তিনি আরও উল্লেখ করেন, উন্নত বিশ্বের অনেক দেশে শিক্ষকতা সর্বোচ্চ মর্যাদার পেশাগুলোর একটি হিসেবে বিবেচিত হয়। সেখানে শিক্ষকদের সামাজিক সম্মান, পেশাগত স্বাধীনতা ও আর্থিক নিরাপত্তাকে গুরুত্ব দেওয়া হয়। বাংলাদেশের শিক্ষাব্যবস্থাও আন্তর্জাতিক মানের শিক্ষাক্রম গ্রহণ করছে; তবে সেই সঙ্গে শিক্ষকদের জীবনমান, মর্যাদা ও পেশাগত সম্মান নিশ্চিত করার বিষয়েও সমান গুরুত্ব দেওয়া প্রয়োজন বলে তিনি মত দেন।
প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষকদের দীর্ঘদিনের আর্থিক সংকটের কথাও উঠে এসেছে তাঁর লেখায়। তিনি দাবি করেন, উচ্চশিক্ষা গ্রহণের পরও অনেক শিক্ষক সীমিত বেতনে দায়িত্ব পালন করছেন। অন্যদিকে সরকারি কর্মকর্তা-কর্মচারীদের সঙ্গে আচরণগত পার্থক্য এবং বিভিন্ন প্রশাসনিক পর্যায়ে শিক্ষকদের প্রতি অসম্মানজনক আচরণের অভিযোগও রয়েছে।
শিক্ষাবিদদের একাংশ মনে করেন, শিক্ষকের প্রতি সম্মান কেবল ব্যক্তিগত সৌজন্যের বিষয় নয়; এটি শিক্ষাব্যবস্থার মান ও ভবিষ্যৎ প্রজন্মের মূল্যবোধ গঠনের সঙ্গেও গভীরভাবে সম্পর্কিত। তাঁদের ভাষ্য, বিদ্যালয়ে শিক্ষক যদি নিজের কর্মপরিবেশে মর্যাদা না পান, তবে শিক্ষার্থীদের মধ্যেও সেই সম্মানবোধ গড়ে তোলা কঠিন হয়ে পড়ে।
তবে প্রশাসনের দায়িত্বশীল ব্যক্তিদের মতে, বিদ্যালয় পরিদর্শনের উদ্দেশ্য শিক্ষার মানোন্নয়ন নিশ্চিত করা। কোনো অনিয়ম বা দুর্বলতা থাকলে তা চিহ্নিত করে প্রয়োজনীয় নির্দেশনা দেওয়া তাঁদের দায়িত্ব। তবে সেই দায়িত্ব পালনের ক্ষেত্রেও পারস্পরিক সম্মান, শিষ্টাচার ও পেশাগত মর্যাদা বজায় রাখা জরুরি বলে সংশ্লিষ্টরা মনে করেন।
শিক্ষা সংশ্লিষ্ট অনেকেই বলছেন, বিষয়টি ব্যক্তি বা কোনো নির্দিষ্ট ঘটনার মধ্যে সীমাবদ্ধ নয়। শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে কার দায়িত্ব কোথায়, কোন আসন কার জন্য নির্ধারিত এবং পরিদর্শনের সময় কী ধরনের আচরণ অনুসরণ করা উচিত—এসব বিষয়ে একটি সুস্পষ্ট নীতিমালা ও সৌজন্যবোধের চর্চা প্রয়োজন।
তাঁদের মতে, একজন প্রধান শিক্ষক একটি প্রতিষ্ঠানের প্রশাসনিক প্রধান। তাই তাঁর দায়িত্ব ও পদমর্যাদার প্রতীক হিসেবে নির্ধারিত চেয়ার ও অবস্থানের সম্মান রক্ষা করা শুধু ব্যক্তির নয়, বরং পুরো শিক্ষা ব্যবস্থার মর্যাদা রক্ষার সঙ্গেও জড়িত।
শিক্ষকরা আশা করছেন, শিক্ষার গুণগত উন্নয়নের পাশাপাশি তাঁদের পেশাগত সম্মান, সামাজিক মর্যাদা এবং কর্মপরিবেশ নিশ্চিত করতেও রাষ্ট্র ও সংশ্লিষ্ট কর্তৃপক্ষ কার্যকর উদ্যোগ নেবে। কারণ, একটি আত্মমর্যাদাসম্পন্ন জাতি গঠনের ভিত্তি তৈরি হয় শ্রেণিকক্ষে, আর সেই শ্রেণিকক্ষের কেন্দ্রবিন্দুতে থাকেন শিক্ষক।
